AIが賢くなる指示の出し方

生徒

「先生……AIってすごいって聞くんですけど、思ったような答えが返ってこないことがあるんです……。」

先生

「それはよくあることですよ♪ でも大丈夫です。」

生徒

「私の使い方が悪いんでしょうか……？」

先生

「そんなことはありません♪ むしろ使ってみたことが素晴らしいですよ！」

生徒

「そ、そうですか？」

先生

「実はAIは『賢くする』というより、『わかりやすく指示を出す』ことが大切なんです。」

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コツ① やってほしいことを最初に伝える

生徒

「どう指示すればいいんですか？」

先生

「まずは目的を書いて伝えましょう。」

生徒

「目的ですか？」

先生

「例えば、

『今年の話題のアーティストの名前を教えて』

『台風の進路を教えて』

『イギリスの伝統的な料理を３つ教えて』

などですね。」

生徒

「なるほど！ 最初に何をしてほしいか言うんですね！」

先生

「その通りです♪ とても良いですね。」

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コツ② 誰向けか伝える

生徒

「それだけで十分ですか？」

先生

「さらに良くする方法がありますよ♪」

生徒

「なんですか？」

先生

「誰に向けた内容なのか伝えるんです。」

生徒

「例えば？」

先生

「『AI初心者向け』

『小学生向け』

『パソコン初心者向け』

などですね。」

生徒

「確かに対象がわかると答えも変わりそうです！」

先生

「素晴らしい気づきです♪」

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コツ③ 条件を伝える

生徒

「思った内容と違うこともあります……。」

先生

「そんな時は条件を追加しましょう。」

生徒

「条件？」

先生

「例えば、

『専門用語を使わずに』

『500文字以内で』

『やさしい言葉で』

などですね。」

生徒

「どんどん具体的にするんですね！」

先生

「はい♪ AIは具体的な指示が大好きなんです。」

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コツ④ 役割を決める

生徒

「もっと良い方法はありますか？」

先生

「ありますよ♪ AIに役になりきってもらうんです。」

生徒

「役ですか？」

先生

「例えば、

『あなたは小学校の先生です』

『あなたはプロのブロガーです』

『あなたはパソコン講師です』

などです。」

生徒

「それだけで変わるんですか！？」

先生

「かなり変わりますよ♪」

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コツ⑤ 修正をお願いする

生徒

「でも一回で完璧にならないですよね……。」

先生

「その通りです！」

生徒

「やっぱり……。」

先生

「でも大丈夫です。

『もっと簡単に』

『具体例を増やして』

『初心者向けにして』

と追加でお願いできます。」

生徒

「先生と一緒に作っていく感じですね！」

先生

「その考え方は素晴らしいですよ！」

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今日のまとめ

✅ やってほしいことを伝える

✅ 誰向けか伝える

✅ 条件を具体的に伝える

✅ AIの役割を決める

✅ 修正をお願いする

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生徒

「なるほど！ AIが賢くなったわけじゃなくて、私の伝え方が大事なんですね！」

先生

「その通りです♪ とてもよく理解できていますよ。」

生徒

「これからは詳しくお願いしてみます！」

先生

「素晴らしいですね♪ AIは上手に指示するほど、頼れるパートナーになってくれますよ！」